INFORMACIÓN Grado SÉPTIMO Transversalidad: FÍSICA y ARTÍSTICA

ESTUDIANTES DE LOS CURSOS: 701, 702, 703, 704, 705 Y 706                           30 abril 2020

Información: Por TRANSVERSALIDAD entre FÍSICA y ARTISTICA, la valoración obtenida en la ACTIVIDAD DOS de FÍSICA, será la misma para ARTÍSTICA en actividad 2. Período DOS.

Responsables: Profesor WILLIAM ALBERTO PINEDA y Profesor SANTIAGO MELO YEPES

INFORMACIÓN Grado SEXTO Transversalidad: FÍSICA y ARTÍSTICA

ESTUDIANTES DE LOS CURSOS: 601, 602, 603, 604, 605, 606 y 607                   30 abril 2020

Información: Por TRANSVERSALIDAD entre FÍSICA y ARTISTICA, la valoración obtenida en la ACTIVIDAD DOS de FÍSICA, será la misma para ARTÍSTICA en actividad 2. Período DOS.

Responsables: Profesor WILLIAM ALBERTO PINEDA y Profesor SANTIAGO MELO YEPES.

Curso 601 -QUIMICA- ACTIVIDAD 2 -2do per-

Tabla Periódica

Joven lea bien y resuelva!

Curso 601  -ACTIVIDAD 2

Consulte las fórmulas químicas del AGUA, la SAL y el AZÚCAR; indique por qué son o no útiles para el consumo humano y luego describa en breve las características de cada átomo, sin repetir átomo. Ubique los átomos en la tabla periódica. Represente el diagrama de cada molécula (consulte).

Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.

Docente: Santiago Melo Yepes.

Grado-Curso: 901 y 902 -ACTIVIDAD 2 -2do per-

Formación de una Onda

Joven lea bien y solucione!


Cursos: 901 y 902  ACTIVIDAD 2

CUESTIONARIO

1. Por qué truena, cómo se generan los truenos y los seres vivos los pueden escuchar?

2. Que son los rayos y por qué las personas los vemos a grandes distancias?

3. Cuáles son las funciones de los órganos auditivo y óptico en los seres vivos?

4. Dibuje un oído y un ojo con sus respectivas partes.

Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.

Docente: Santiago Melo Yepes.

Grado Octavo -ACTIVIDAD 2 -2do per-

Principio de Arquímedes

Joven lea bien y solucione!

Cursos: 801-802-803-804-805-806-807  ACTIVIDAD 2

Utilizando dibujos secuenciales represente:

1. Vaso lleno de agua, luego al vaso con agua le echaron una piedra, a continuación sacaron la piedra del vaso que quedo con agua.

2. Tina llena de agua, Persona que se metió en la tina, Persona salió de la tina.

3.  Piscina llena de agua, luego burro o animal perdido se metió a la piscina,  a continuación sacaron al burro o animal de la piscina.

Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.

Docente: Santiago Melo Yepes.

Grado Séptimo -ACTIVIDAD 2 -2do per-

Representaciones de Movimientos

Joven lea bien y solucione!

Cursos: 701-702-703-704-705-706-707  ACTIVIDAD 2

Realizar un dibujo representativo del movimiento de los cuerpos en las siguientes actividades:

1. Balón de fútbol pateado.

2. Balón de baloncesto hacia la canastilla.

3. Bola de billar en juego.

4. Flecha lanzada con arco.

Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.

Docente: Santiago Melo Yepes.

Grado Sexto -ACTIVIDAD 2 -2do per-

Transformaciones de la Energía

Joven estudiante lea bien y solucione!

Cursos: 601-602-603-604-605-606-607    ACTIVIDAD 2

Realizar un esquemas gráfico representativo de la Transformación de la Energía del Sol y otro de la Energía Eólica, describiendo el proceso dado en cada situación.

Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.

Docente: Santiago Melo Yepes.