jueves, 28 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 4 Per2 Física 6to



 FÍSICA 6to
ACTIVIDAD 4 Per2
Joven estudiante resolver en el cuaderno de física y enviar al correo reportotrabajosmy@gmail.com, a partir del lunes 1 de junio de 2020. No olvide escribir su nombre completo y curso.

De donde obtienen la energía las siguientes máquinas u objetos? Describa para cada uno, indicando, además, la fuente primaria o proceso energético hasta su funcionamiento. Sea Claro.




Jóvenes que quieran inscribirse en la escuela de AJEDREZ 
con el profesor CARLOS JULIO SANCHEZ,
este el código:
ESCUELA AJEDREZ : xxzmttc

ACTIVIDAD 4 Per2 Química 601




QUÍMICA 601
ACTIVIDAD 4 Per2
Joven estudiante resolver en el cuaderno de química y enviar al correo reportotrabajosmy@gmail.com, a partir del lunes 1 de junio de 2020. No olvide escribir su nombre completo y curso.



Actividad: Utilizando cinco (5) vasos de igual tamaño y transparentes, realizar lo siguiente:
1.       Llenarlos de agua limpia (tomar foto).
2.       Luego en cada uno echar un objeto diferente y distinta forma (tomar foto).
3.       Tomar nota de lo observado al momento de estar los objetos dentro de cada vaso, en el cuaderno de química.
4.       Sacar con cuidado los objetos, evitando perder agua de cada vaso (tomar foto)
5.       Tomar nota de lo observado en cada vaso después de sacar los objetos.
6.       Escribir tres (3) conclusiones con respeto a los observado en el punto 1, 3 y 5.
7.       Consultar y escribir que es: masa, peso, volumen y densidad.



ACTIVIDAD 4 Per2 Física 7mo.



FÍSICA 7mo.
ACTIVIDAD 4 Per2
Joven estudiante resolver en el cuaderno de física y enviar al correo reportotrabajosmy@gmail.com, a partir del lunes 1 de junio de 2020. No olvide escribir su nombre completo y curso.



Actividad:  Consultar y responder:
1.       A qué se denomina movimiento rectilíneo.
2.       Qué es un movimiento rectilíneo uniforme
3.       Describa cada uno de los movimientos que observa en la imagen.
4.       Cuáles de los movimientos observados en la imagen son movimientos rectilíneos uniformes y  por qué?
5.       Cuando considera que son movimientos acelerados según la imagen?


ACTIVIDAD 4 Per2 Física 8vo



FÍSICA 8vo.
ACTIVIDAD 4 Per2
Joven estudiante resolver en el cuaderno de física y enviar al correo reportotrabajosmy@gmail.com, a partir del lunes 1 de junio de 2020. No olvide escribir su nombre completo y curso.



Actividad:  
1.       Utilizando Una jeringa grande (sin aguja) y una pequeña o mediana (sin aguja) y una manguerita que acople las dos jeringas, similar a lo observado en la imagen. Llenar de agua limpia la jeringa pequeña y luego acoplarla con la jeringa grande, a través de la manguerita, como se muestra en la imagen (tomar foto del sistema construido), comience a pasar el líquido a la jeringa grande y luego realizar por lo menos diez movimientos con el embolo de la jeringa pequeña e ir  registrando lo observado, en el cuaderno  de física.
2.       Consultar en qué consiste el Principio de Pascal?
3.       Relacione tres aplicaciones prácticas del Principio de Pascal (escrita o con dibujos bien hechos)


ACTIVIDAD 4 Per2 Física 901 y 902




FÍSICA 901 y 902
ACTIVIDAD 4 Per2
Joven estudiante resolver en el cuaderno de física y enviar al correo reportotrabajosmy@gmail.com, a partir del lunes 1 de junio de 2020. No olvide escribir su nombre completo y curso.


Actividad: Consultar, responder y resolver:
1.       Cuáles son las características de una onda? Describa.
2.       A qué se denomina longitud de onda y amplitud de onda y cuáles son sus símbolos físicos universales?
3.       A qué se denominan crestas y valles en una onda?
4.       Cuál es la diferencia entre cretas y valles en los movimientos ondulatorios?
5.       Qué son los nodos en una onda y en los movimientos ondulatorios?
6.       Qué es la frecuencia y el período en una onda y como se relacionan?
7.       Teniendo en cuenta la situación del coronavirus mundial y las normas vigentes, cuáles son las distancias mínima y normal de separación entre personas, medidas con longitudes de onda.


miércoles, 27 de mayo de 2020

Telefóno Insitucional Colegio Nacional Emilio Cifuentes Facatativá

Padres de Familia 
para solicitar 
Certificados y/o Otros

Llamar a Secretaria del Colegio
3112620838


Comunicado: Educación Física 601 Profesora Angela Triana

Miércoles 27 de mayo de 2020
Educación Física
Ingresar a la Plataforma Institucional
PLATAFORMA CLASSROOM 
CODIGO DE LA CLASE: fswmtu7


 voy a iniciar a trabajar por este medio
 a partir de la próxima semana.

Jóvenes no olviden ponerse al día con las 
actividades de las diferentes asignaturas.





lunes, 25 de mayo de 2020

MARTES DE PRUEBA #8 y #9 Habilitadas desde 25 hasta 29 de mayo

MARTES DE PRUEBA #8 Y #9, PRESENTAR desde 25 hasta 29 de mayo de 2020


Información general: Ponerse al día con las actividades pendientes de las diferentes asignaturas en las cuales no ha presentado las actividades.

Estar consultando continuamente la página del colegio
y las respectivas asignaturas.

Recuerde que las actividades de física las encuentra
 en este blog, observar al lado derecho esta el listado por 
fechas y/o período;
 seleccione, resuelva y enviar al 
correo reportotrabajosmy@gmail.com

La actividad 4 de física del período 2, sale el jueves 28 de mayo de 2020.

Cordialmente: Prof. Santiago

miércoles, 20 de mayo de 2020

COMUNICADO ESTUDIANTES 601 -CORREOS INSTITUCIONALES Y MARTES DE PRUEBA

Joven estudiante por favor consultar el correo correspondiente a sus padres para que tome nota del correo institucional (usuario) asignado a su nombre.


Martes de Prueba #8 continua habilitada y
ya puede contestar la prueba #9

Estudiante póngase al día en cada una de las asignaturas,
la semana entrante se reportan a los estudiantes incumplidos.

Prof. Santiago

lunes, 18 de mayo de 2020

INFORMACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA COLEGIO NACIONAL EMILIO CIFUENTES

SEÑORES PADRES DE FAMILIA
 A PARTIR DEL MIÉRCOLES 20 DE MAYO HASTA EL SABADO 30 DE MAYO
POR FAVOR IR AL COLEGIO PARA RECLAMAR UN  KIT ESCOLAR.
Lunes 25 de mayo 2020 habilitado para reclamar Kit Escolar

Cada padre o madre deben llevar lo siguiente:
Fotocopia de la cédula de ciudadanía (padre o madre),
Fotocopia del Registro Civil o Tarjeta de identidad del Estudiante, 
autorización para poder reclamar persona diferente al padre o madre,
Bolígrafo para firmar.
Llevar tapabocas y guantes

Horario: 7:00 a.m. Hasta 11:00 a.m.

INFORMACIÓN: Estudiantes 601 hasta 902 FÍSICA Actividad 4

Jóvenes estudiantes
Cursos desde 601 hasta 902
FÍSICA

La actividad 4 Per 2 queda pendiente
porque hay varios estudiantes de diferentes cursos
que no han enviado la act3 per2 y otros
deben completar o corregir.
El jueves 28 de mayo estará la act 4 en este blog.
====================



Joven estudiante no olvide estar al día con las actividades
de cada una de las asignaturas.
--La próxima semana hay reporte de estudiantes incumplidos--

Esté consultando la página del colegio y Blog de asignaturas continuamente.

Cordialmente. Santiago Melo Yepes (Física)

domingo, 10 de mayo de 2020

Séptimo -ACTIVIDAD 3- INTERDISCIPLINAR CON MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD INTERDISCIPLINAR CON EL PROFESOR FREDY MEZA

701-702-703-704-705-706-707

Jóvenes realicen bien las actividades!


7mo. FISICA –ACTIVIDAD 3

Realizar la actividad indicada para MATEMÁTICAS  en esta semana (11 de mayo) por el profesor FREDY MEZA y presentar en el correo que él escribe. POR INTERDISCIPLINARIEDAD ES VALIDA PARA MATEMÁTICAS Y FISICA (Actividad 3). Solamente basta con enviarla al correo del profesor Fredy.

701 y 702 es con la profesora Elsy González., enviar al correo indicado por la profesora en actividades anteriores.


Santiago Melo Yepes (Docente de Física)

901-902 -ACTIVIDAD 3 Per2- FÍSICA y CIENCIAS SOCIALES (Transversalidad)

CORONAVIRUS -VACUNA-

901-902
ACTIVIDAD DE FÍSICA TRANSVERSAL CON CIENCIAS SOCIALES

Jóvenes pongan atención al vídeo y responda con base a éste 
y lo pedido en la actividad la semana anterior.   


901 Y 902: FISICA –ACTIVIDAD 3 per2

1. Observar el vídeo ubicado en el siguiente link:  https://www.youtube.com/watch?v=gkoo5PbwO_E  (CORONAVIRUS –VACUNA)

1.       Realizar una descripción referente a la interacción de la física (APLICACIONES DE ENERGÍAS EN MOVIMIENTOS ONDULATORIOS), la química, la biología y las matemáticas en el proceso de obtención y aplicación de una vacuna contra el coronavirus. Sea específico y claro en cada caso.


Jóvenes estudiantes sólo se envía a física y tiene la misma valoración en Ciencias Sociales con el Profesor Bernardo Grajales.

Solucionar y enviar al Email: reportotrabajosmy@gamil.com , antes del 16 de mayo,no olvide colocar nombre completo y curso.

Grado OCTAVO -ACTIVIDAD 3 Per 2-

CORONAVIRUS -VACUNA-
801-802-803-804-805-806-807

Jóvenes vean con atención el vídeo y responda con base a éste
 y lo solicitado la semana pasada.



8vo: FISICA –ACTIVIDAD 3  per2

1. Observar el vídeo ubicado en el siguiente link:    https://www.youtube.com/watch?v=gkoo5PbwO_E  (CORONAVIRUS –VACUNA)

1.       Realizar una descripción referente a la interacción de la física (HIDROSTÁTICA E HIDRODINÁMICA), la química, la biología y las matemáticas en el proceso de obtención y aplicación de una vacuna contra el coronavirus. Sea específico y claro en cada caso.


Solucionar y enviar al Email: reportotrabajosmy@gmail.com , antes del 16 mayo, no olvide colocar el nombre completo y el curso.

Santiago Melo Yepes (Docente de Física)


Grado SEXTO -ACTIVIDAD 3 Per 2

CORONAVIRUS -VACUNA-

601-602-603-604-605-606-607

Jóvenes vean con atención el vídeo y 
responda con base a éste y lo solicitado la semana pasada.


6to: FISICA –ACTIVIDAD 3  Per 2


1.       Observar el vídeo ubicado en el siguiente link:    https://www.youtube.com/watch?v=gkoo5PbwO_E  (CORONAVIRUS –VACUNA)

2.       Realizar una descripción referente a la interacción de la física (Funcionamiento de aparatos y máquinas –ENERGÍA-), la química, la biología y las matemáticas en el proceso de obtención y aplicación de una vacuna contra el coronavirus. Sea específico y claro en cada caso.
601 valida también para química por interdisciplinariedad (-Materia, Átomos, Moléculas). Sólo se presenta en física.

Solucionar y enviar al Email: reportotrabajosmy@gmail.com, antes del 16 de mayo, no olvide colocar el nombre completo y el curso.

Santiago Melo Yepes (Docente de Física)

miércoles, 6 de mayo de 2020

INFORMACION: MARTES DE PRUEBA VIRTUAL y Edgar Ramírez

Actualizada, sábado 23 mayo de 2020

MARTES DE PRUEBA VIRTUAL

JÓVENES SEGUIR LAS INDICACIONES DADAS EN LOS SIGUIENTES VÍDEOS







Joven ESTUDIANTE vio los VÍDEOS para que siga al pie de la letra las INSTRUCCIONES DE INGRESO VIRTUAL?
SI, entonces puede continuar.
NO, entonces véalos y tome nota.

Para ingresar a las PRUEBAS VIRTUALES de MARTES DE PRUEBA debe tener a MANO sus USUARIO Y CONTRASEÑA. 


PRUEBA #8 CONTINUA HABILITADA 

DEL 26 al 29 mayo 

Y PUEDE INGRESAR PARA CONTESTAR

 MARTES DE PRUEBA #9



Si presenta dificultades para ingresar llame a línea de

 atención al cliente: 3164723787 y plantee su problema o 

inconveniente (evite exagerar y perder tiempo, sea concreto y

 claro)





Recuerde: Puede ver los Vídeos las veces que desee.

Cordialmente: Santiago Melo Yepes
Director 601 -2020-



Actualizada 23 mayo 2020

INFORMACIÓN DE 601 hasta 902 FÍSICA

INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES DESDE 601 HASTA 902 EN FÍSICA

LEA Y COMPRENDA BIEN JOVEN ESTUDIANTE!


Joven estudiante el día lunes 11 de mayo a primera hora estará en este blog la ACTIVIDAD 3 del PERIODO 2; para poder resolverla debe estar atento en estos días como la FÍSICA, la QUÍMICA, la BIOLOGÍA y las MATEMÁTICAS han participado en la solución del problema de salud pública en los diferentes laboratorios donde se está buscando una vacuna o solución definitiva a la pandemia del CORONAVIRUS. Estudiantes desde 601 hasta 902. 

¡COMPRENDA BIEN LO ESCRITO!

Estudiantes de 601,mañana jueves 7 de mayo, tendrán clase virtual de CIENCIAS NATURALES con el profesor EDGAR RAMIREZ, a las 8:00 a.m., mañana en el Blog de Ciencias Naturales del profesor se publican los enlaces. Estar atentos jóvenes.

¡Espero que estén gozando de buena salud y Feliz día!

Santiago Melo Yepes 

lunes, 4 de mayo de 2020

ENTREGA BOLETINES 601 4-MAYO-2020







Buenos días padres de familia de los estudiantes del curso 601, tengan en cuenta las siguientes observaciones:

1. Ver vídeo de Saludo y observaciones de la Sra Rectora Luz Marina Gaitán Mahecha, en el siguiente link:   https://youtu.be/92CPSASzZNg 

2. Estar consultando frecuentemente la página del colegio y las respectivas asignaturas.

3. Los jóvenes estudiantes deben enviar a tiempo las actividades de cada asignatura a los profesores encargados de ellas. Tenga en cuenta que la revisión tarda un poco y no al momento se responde del recibido o valoración.

4. Por favor respetar el horario laboral de cada docente.

5. Brindar acompañamiento continuo a sus hijos para que sean personas optimistas y cumplidoras de su deber.

6. Al E-mail o correo que indicaron, en el transcurso de la mañana estaré enviando el boletín.

BUEN DÍA!


domingo, 3 de mayo de 2020

BOLETINES DEL PRIMER PERÍODO Colegio Nacional Emilio Cifuentes

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMILIO CIFUENTES
FACATATIVÁ, CUNDINAMARCA

ENTREGA DE BOLETINES 1er Período 2020


Padres de Familia y/o Acudientes de los estudiantes del curso 601, estar atentos el día lunes 4 de mayo en horas de la mañana para socializar lo referente a la ENTREGA DE BOLETINES DEL PRIMER PERÍODO ACADÉMICO,  del año 2020; puede ser un vídeo de la Señora Rectora o Comunicado Escrito por este Blog.

Gracias por su atención (No necesita estar llamando, consulte la página del colegio o este Blog).

Observación: Hay Padres de Familia del Curso 601, que no fue posible que contestaran el teléfono o mensaje dejado, y no tienen registrado un correo o -email, para enviar el boletín, después de las indicaciones dadas por la Señora Rectora. Por favor enviar el correo del Señor Padre o la señora Madre, al correo reportotrabajosmy@Gmail.com  hoy mismo o en las primeras horas de la mañana del día lunes 4 de mayo de 2020.

Cordialmente:

Santiago Melo Yepes
Director 601

INFORMACIÓN AJEDREZ Prof. CARLOS JULIO SÁNCHEZ VELANDIA







 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUCIPAL EMILIO CIFUENTES

DOCENTE TUTOR: CARLOS JULIO SÁNCHEZ VELANDIA

ESCUELA DE FORMACIÓN AJEDREZ


DISCÍPULOS DE FISCHER

NOTA: Ésta actividad es totalmente voluntaria y va dirigida a estudiantes, padres de familia, docentes y/o directivos de la comunidad emilista que deseen participar en el juego ciencia.
LECCIÓN # 01
FASES DEL JUEGO Y NOTACIÓN DE UNA PARTIDA
Las tres (3) fases de una partida de ajedrez son:
 Apertura
 Medio Juego
 Final

Las piezas blancas hacen apertura y las negras defensa.


  
 Hay básicamente dos formas de anotación:
 Algebraica
 Descriptiva

Teniendo en cuenta lo siguiente:
Horizontalmente, el tablero tiene letras en minúscula: “a-b-c-d-e-f-g-h” y verticalmente números: “1-2-3-45-6-7-8” , las fichas bancas se colocan en las filas de los números 1 y 2 y las negras en las filas de los números 7 y 8.
Para nuestros encuentros, tendremos en cuenta la anotación algebraica (es la utilizada actualmente en campeonatos), y utilizando las abreviaturas de las piezas así:
 R=Rey
 D=Dama
 T=Torre
 A=Alfil
 C=Caballo
 Cuando se mueve un peón, la anotación va solamente con número y letra de la casilla correspondiente en el tablero de ajedrez (no se nombra el peón).

Ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=m9JBbPF4wBg

Teniendo en cuenta el tema visto, consulte cómo se anota una captura en ajedrez, como se escribe un jaque, como escribe se escribe jaque mate y como se escribe un enroque largo.
Me puedes enviar las respuestas al siguiente correo:

discipulosfischer2008@gmail.com

jueves, 30 de abril de 2020

INFORMACIÓN Grado SÉPTIMO Transversalidad: FÍSICA y ARTÍSTICA

ESTUDIANTES DE LOS CURSOS: 701, 702, 703, 704, 705 Y 706                           30 abril 2020

Información: Por TRANSVERSALIDAD entre FÍSICA y ARTISTICA, la valoración obtenida en la ACTIVIDAD DOS de FÍSICA, será la misma para ARTÍSTICA en actividad 2. Período DOS.


Responsables: Profesor WILLIAM ALBERTO PINEDA y Profesor SANTIAGO MELO YEPES

INFORMACIÓN Grado SEXTO Transversalidad: FÍSICA y ARTÍSTICA


ESTUDIANTES DE LOS CURSOS: 601, 602, 603, 604, 605, 606 y 607                   30 abril 2020

Información: Por TRANSVERSALIDAD entre FÍSICA y ARTISTICA, la valoración obtenida en la ACTIVIDAD DOS de FÍSICA, será la misma para ARTÍSTICA en actividad 2. Período DOS.


Responsables: Profesor WILLIAM ALBERTO PINEDA y Profesor SANTIAGO MELO YEPES.

martes, 28 de abril de 2020

Curso 601 -QUIMICA- ACTIVIDAD 2 -2do per-

Tabla Periódica


Joven lea bien y resuelva!


Curso 601  -ACTIVIDAD 2

Consulte las fórmulas químicas del AGUA, la SAL y el AZÚCAR; indique por qué son o no útiles para el consumo humano y luego describa en breve las características de cada átomo, sin repetir átomo. Ubique los átomos en la tabla periódica. Represente el diagrama de cada molécula (consulte).


Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.


Docente: Santiago Melo Yepes.




Grado-Curso: 901 y 902 -ACTIVIDAD 2 -2do per-

Formación de una Onda

Joven lea bien y solucione!


Cursos: 901 y 902  ACTIVIDAD 2

CUESTIONARIO

1. Por qué truena, cómo se generan los truenos y los seres vivos los pueden escuchar?
2. Que son los rayos y por qué las personas los vemos a grandes distancias?
3. Cuáles son las funciones de los órganos auditivo y óptico en los seres vivos?
4. Dibuje un oído y un ojo con sus respectivas partes.


Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.


Docente: Santiago Melo Yepes.









Grado Octavo -ACTIVIDAD 2 -2do per-

Principio de Arquímedes

Joven lea bien y solucione!

Cursos: 801-802-803-804-805-806-807  ACTIVIDAD 2


Utilizando dibujos secuenciales represente:

1. Vaso lleno de agua, luego al vaso con agua le echaron una piedra, a continuación sacaron la piedra del vaso que quedo con agua.
2. Tina llena de agua, Persona que se metió en la tina, Persona salió de la tina.
3.  Piscina llena de agua, luego burro o animal perdido se metió a la piscina,  a continuación sacaron al burro o animal de la piscina.

Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.


Docente: Santiago Melo Yepes.


Grado Séptimo -ACTIVIDAD 2 -2do per-

Representaciones de Movimientos

Joven lea bien y solucione!

Cursos: 701-702-703-704-705-706-707  ACTIVIDAD 2


Realizar un dibujo representativo del movimiento de los cuerpos en las siguientes actividades:

1. Balón de fútbol pateado.
2. Balón de baloncesto hacia la canastilla.
3. Bola de billar en juego.
4. Flecha lanzada con arco.


Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.


Docente: Santiago Melo Yepes.




Grado Sexto -ACTIVIDAD 2 -2do per-

Transformaciones de la Energía


Joven estudiante lea bien y solucione!

Cursos: 601-602-603-604-605-606-607    ACTIVIDAD 2

Realizar un esquemas gráfico representativo de la Transformación de la Energía del Sol y otro de la Energía Eólica, describiendo el proceso dado en cada situación.

Enviar imágenes de la actividad hecha en el cuaderno, al correo reportotrabajosmy@gmail.com  ,escribiendo el nombre completo del estudiante y el curso, antes del 5 de mayo de 2020.


Docente: Santiago Melo Yepes.

lunes, 27 de abril de 2020

COMUNICADO PARA SOCIALES 601

Jóvenes estudiantes de 601:

Para obtener las actividades de las asignaturas de la profesora Martha Rondón, ubicarse en la página del colegio en la asignatura de sociales y luego ubicar a la profesora martha y dar clic, para llegar al blog de ella, y poder visualizar las actividades indicadas a partir del 18 de marzo de 2020.

Por favor lea bien y ejecute!

domingo, 26 de abril de 2020

FISICA -COMUNICADO PARA 6to-7mo-8vo-901 y 902 -Actividad 2-


COMUNICADO PARA LOS ESTUDIANTES Física

En el año 2050 el ser humano estará extinto o será inmortal ...


Jóvenes estudiantes:

El día miércoles 29 de abril de 2020 a las 6:00 a.m., encontrará la ACTIVIDAD 2 del segundo período. Algunos estudiantes no han enviado la ACTIVIDAD 1 del grado-curso correspondiente o enviaron una actividad EQUIVOCADA| y deben realizar la que corresponde al segundo período y curso indicado; también, sigo revisando y valorando actividades ya enviadas del segundo período ACTIVIDAD 1. Gracías por su atención.

Cordialmente:

Santiago MELO YEPES
Docente Física


viernes, 24 de abril de 2020

GRATIS INTERNET PARA ESTUDIANTES -Colombia Aprende-

Joven estudiante, descargue la aplicación y siga los pasos indicados en la imagen para poder obtener internet gratis, sólo estudiantes!


¡ O J O !
El lunes 27 de abril encontrará la ACTIVIDAD 2, segundo período. Prof Santiago.

jueves, 23 de abril de 2020

ACTIVIDAD DE RELIGION -Profesor William Pineda -Curso: 601





Estudiante:________________________________________________Curso: 601

Colegio Nacional Emilio Cifuentes, Facatativá

Docente: William Alberto Pineda Montoya
Período: Dos                     Enviar solución al correo:       wilpi1966@hotmail.com










PADRES DE FAMILIA -COMUNICADO COLEGIO NACIONAL-

Para: Padres de Familia y Estudiantes del Colegio Nacional Emilio Cifuentes, Facatativá
De: Coord. Adriana Forero

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Teniendo en cuenta la situacion actual en la que estamos desarrollando nuestras actividades académicas, les solicito que a través de sus respectivos grupos aclaren nuestra voluntad por continuar haciendo un excelente proceso, como siempre ha sido en el Emilio Cifuentes. Por tal razón esperamos continuar con normas basicas como el respeto y la tolerancia. Aquellos acudientes que tengan inquietudes por favor hacerlo siguiendo el conducto regular, es decir, primero comunicarse con el docente de la asignatura. Esto lo pueden hacer a través de los correos de recepción de trabajos. Si no le es posible por este medio, comunicar entonces la inquietud con el director de curso a través del whatsapp. Cualquier medio empleado siempre debe  indicar el nombre del estudiante, curso, teléfono y/o correo electrónico, para responder la inquietud. Les agradezco su colaboración respetados compañeros.

23-abril-2020-jueves

lunes, 20 de abril de 2020

QUÍMICA 601 -Actividad 1-2per


Lea bien las indicaciones dadas por escrito, realice la actividad indicada y envíe al correo o e-mail abajo escrito.




Apreciados Estudiantes: Deseándoles que se encuentre muy bien de salud y con gran entusiasmo para reiniciar labores académicas, aunque sean virtuales; les solicito el favor de tomar nota de las indicaciones siguientes para el segundo período académico de 2020; también, informarles a los compañeros y compañeras que presentan dificultad para ingresar a la página del colegio, que deben estar haciendo las actividades dadas en cada semana, porque se llevará un control semanal de estudiante por estudiante. Algunas actividades serán valoradas en más de una asignatura por que permiten la interdisciplinariedad académica.

QUÍMICA 2do Período 2020-601

Logro 1: Reconoce la naturaleza de la materia.

Tema (Referencia el Estándar de Competencia): Características y propiedades de la materia.
Subtemas (Referencia Indicadores de desempeño): Materia; Estados de la Materia; Masa; Peso; densidad; Propiedades de la Materia; Conversión de unidades métricas.
Logro 2: Participa activa y eficazmente en las pruebas institucionales obteniendo resultados óptimos.

ACTIVIDAD 1

Tener en cuenta: Realice la actividad en el cuaderno de física, tome la foto o fotos necesarias y enviarlas a través del E-mail: reportotrabajosmy@Gmail.com  al día siguiente que le corresponde clase por horario establecido al comenzar el año escolar en la institución Emilio Cifuentes. Escribir claramente el nombre del estudiante y el curso en el cual está.
Consultar, leer y responder
1.       Qué concepto tiene de Materia?
2.       Cuántas clases de materia existen en el Universo?  Descríbalas.
3.       Joven estudiante! Ha degustado usted diferentes clases de alimentos en distintos estados de materia?  Escriba dos por cada estado y realice una breve descripción de la sensación experimentada.
4.       Escriba tres alimentos que hayan cambiado de estado al cocinarlos, enfriarlos o degustarlos y haga una breve descripción.

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